2019年10月自考《行政管理学》真题

　　36.【题干】简述社会学创立的历史条件

　　【答案】

　　(1)社会变革的需要;

　　(2)自然科学发展的推动;

　　(3)社会经验研究的积累;

　　(4)社会研究先驱奠定的社会思想基础。

　　【考点】社会学的创立

　　37.【题干】简述中国人口问题

　　【答案】

　　1.人口素质问题。

　　2.人口流动迅猛。

　　3.人口分布失衡。

　　4.人口老龄化加速。

　　5.人口性别失衡。

　　【考点】社会的基本要素

　　38.【题干】简述家庭与婚姻的理论解释

　　【答案】

　　(1)结构功能主义分析：

　　功能主义者强调家庭的功能——社会化、情感支持和相互陪伴、性规则及经济合作等对整个 社会的福祉及平稳运行非常重要。

　　(2)社会冲突论：

　　同结构——功能论一样，社会冲突论将家庭看作是我们生活的中心。然而，冲突论强调，家庭中两性以不同的方式彼此竞争，在这一过程中，有些家庭成员比另一些人从家庭中的获益要多。他们指出，家庭的历史，同样也是女性被男性统治的历史。这一视角指出了家庭导致社会不平等的原因，而不是血缘关系如何有益于社会。冲突论者批判了父系继嗣制、男权制。

　　【考点】家庭与婚姻的理论解释

　　39.【题干】简述社区的功能

　　【答案】

　　(1)经济生活功能：社区具有一套生产、分配、交换和消费的体系，通过生产或进口，满足社区成员的需求，这是社区的首要功能;

　　(2)社会化功能：社区具有一系列的组织和设施，将社区共有的价值观念、行为规范、基本常识等传递给下一代社区成员，使他们能够融入到社区生活中来。

　　(3)社会控制功能：任何社区都会对其社区成员偏离社会规范的行为施以某种形式的制裁， 以督促人们遵守社会规范，维护社区的社会秩序。

　　(4)社会参与功能：社区可以向社区成员提供生活和交往的场所、设施和途径，帮助社区成员参与社区事务以及更大范围的社会事务。

　　(5)社会保障功能：社区可以提供一套社会保障体系，以帮助社区中遇到问题、需要求助的社区成员，如社会救济。

　　【考点】社区的概念和功能

　　40.【题干】简述社会控制的特点

　　【答案】

　　(1)普遍性。

　　(2)规范性。

　　(3)多重性。

　　【考点】什么是社会控制

　　四、论述题(本大题共3题，每题10分，共30分)

　　41.【题干】试述定性分析与定量分析的关系。

　　【答案】

　　①区别：定性分析与定量分析实质性的区别体现为数据化或非数据化。

　　两者的区别主要体现在：

　　A.着重点不同。定性分析着重事物质的方面;定量分析着重事物量的方面。

　　B.依据不同。定量分析的主要是调查得到的现实资料数据;定性分析依据的是大量历史事实和生活经验资料。

　　C.手段不同。定量分析主要适用经验测量、统计分析和建立模型等方法;定性分析则主要运用逻辑推理、历史比较法等方法。

　　D.学科基础不同。定量分析是以概率论、社会统计学为基础;定性分析则以逻辑学、历史学为基础。

　　E.结论表述形式不同。定量分析主要以数据、模型、图形等来表述，具有概括性和精确性的特征;定性分析结论多以文字描述为主，具有深入细致地反映社会现象本质的。

　　②联系：

　　A.在实际研究中，定性分析与定量分析是互补的，经常配合使用。

　　B.定性方法是定量方法的基础，是它的指南，但只有同时运用定量方法，才能在精确定量的根据下准确定性。

　　【考点】社会学研究的分析类型

　　42. 【题干】论述家庭功能的变化。

　　【答案】

　　(1)家庭功能的变化包括功能替代、功能内涵的演变、功能外移、旧功能消失与新功能出现，以及家庭功能随着家庭生命周期的阶段性变化而发生的改变等。当社会发生变革时，家庭功能相对来说是最先随之变化的。随着传统社会向现代社会的转变，家庭的许多基本功能在发生着变化。

　　(2)经济功能弱化。

　　(3)抚育和社会化的功能外移。

　　(4)家庭的生育偏好开始改变。

　　(5)养老功能的挑战。

　　【考点】家庭功能的变化

　　43. 【题干】简述马克思和恩格斯关于社会分工化的理论

　　【答案】

　　马克思和恩格斯的社会分工理论认为：

　　1.分工有“自然分工”和“真实分工”之别。从物质劳动和精神劳动分离的时候起，“分工”才开始成为真实的分工。

　　2.从“自然分工”到“真实分工”是一个质的飞跃，社会从无阶级社会进入到阶级社会。

　　3.在“真实分工”出现的同时，产生了产品的不平等分配和私有制。

　　4.分工的发展导致了物质劳动和精神劳动相分离。

　　5.“物质劳动和精神劳动的大一次分工，就是城市和乡村的分离。”

　　6.在阶级对立的社会中，分工的发展具有矛盾的性质。社会不平等根源于社会的物质生产方式中，其实质是以生产资料占有关系为核心的生产关系的不平等。

　　【考点】社会分工与社会不平等

海南自考报名预约

请选择您的报考层次 大专 本科 专本套读

提交报名信息 重置信息

我已阅读并同意《用户隐私条款》

个人信息授权与保护声明

关闭

鉴于网络的特性，本网站将无可避免地与您产生直接或间接的互动关系，故特此说明本网站对用户个人信息所采取的收集、使用和保护政策，请您务必仔细阅读：

信息收集范围

我们根据合法、正当、必要的原则，仅收集为您提供服务所必要的信息。包括：

1、您在使用我们服务时主动提供的信息

(2)您通过电话咨询方式提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(3)您在使用网上咨询服务所提供的姓名、电话、住址、微信/QQ、备注等信息。

(4)您参与我们线上活动时填写的调查问卷中可能包含您的姓名、电话、地址等信息。

我们的部分服务可能需要您提供特定的个人敏感信息来实现特定功能。

若您选择不提供该类信息，则可能无法正常使用服务中的特定功能，但不影响您使用服务中的其他功能。

若您主动提供您的个人敏感信息，即表示您同意我们按本政策所述目的和方式来处理您的个人敏感信息。

本次报名数据服务由本网站提供，本网站不承担由于内容的不一致性所引起的一切争议和法律责任，报名结果以最终辅导报名系统为准。

信息使用用途

我们严格遵守法律法规的规定及与用户的约定，将收集的信息用于以下用途。若我们超出以下用途使用您的信息，我们将再次向您进行说明，并征得您的同意。

1、通过微信、电话形式建立沟通，向您提供学历咨询服务。

2、满足您的个性化需求。例如，学历途径规划、学历评估等。

3、项目开发和服务优化。例如，通过您的咨询问题及服务过程中您的建议等，优化我们的服务。

4、向您推荐您可能感兴趣的学校、资讯等。

5、学校推荐。例如，我们会根据您的具体要求以您所具备的条件向您推荐合适的院校。

为了让您有更好的体验、改善我们的服务或经您同意的其他用途，在符合相关法律法规的前提下，我们可能将通过某些服务所收集的信息用于我们的其他服务。例如，将您在使用我们某项服务时的信息，用于另一项服务中向您展示个性化的内容或广告、用于用户研究分析与统计等服务。

信息保护

我们仅在本《隐私政策》所述目的所必需的期间和法律法规要求的时限内保留您的个人信息。

本网站将对您所提供的资料进行严格的管理及保护，本网站将使用相应的技术，防止您的个人资料丢失、被盗用或遭篡改。

当政府机关依照法定程序要求本网站披露个人资料时，本网站将根据执法单位之要求或为公共安全之目的提供个人资料。在此情况下之任何披露，本网站均得免责。

由于您将用户密码告知他人或与他人共享注册帐户，由此导致的任何个人资料泄露。任何由于计算机问题、黑客政击、计算机病毒侵入或发作、因政府管制而造成的暂时性关闭等影响网络正常经营之不可抗力而造成的个人资料泄露、丢失、被盗用或被篡改情况时本网站亦毋需承担任何责任。

未成年人保护

本网站将建立和维持一合理的程序，以保护未成年人个人资料的保密性及安全性。本网站郑重声明：任何16岁以下的未成年人参加网上活动应事先得到家长或其法定监护人的可经查证的同意。若您是未成年人的监护人，当您对您所监护的未成年人的个人信息有相关疑问时，请通过与我们联系。

适用范围

我们的所有服务均适用本政策。但某些服务有其特定的隐私指引/声明，该特定隐私指引/声明更具体地说明我们在该服务中如何处理您的信息。如本政策与特定服务的隐私指引/声明有不一致之处，请以该特定隐私指引/声明为准。

您必须完全同意以上协议才能使用本网站的在线报名服务。